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Juan Ángel Humberto Torres escalera

Juan Ángel Humberto Torres escalera

Según el Ministerio de Educación (Mineduc) la cifra de estudiantes que se encuentran fuera del sistema escolar disminuyó de un 1.66% a un 1.57% a nivel nacional.

 

La Araucanía es una de las regiones, junto a la de Tarapacá y Arica, que más redujo la tasa de deserción, reduciendo de un 1.28% a un 0.99%.

 

El Mineduc aseguró que estas alentadoras cifras corresponden a la mayor reducción en los últimos 8 años, destacando a los Servicios Locales de Educación Pública como los que más aportan en la retención de estudiantes en los quintiles socioeconómicos más vulnerables.

 

Cabe destacar que el único nivel que aumentó su tasa de desvinculación fue la particular pagada en la mayoría de las regiones del país.

En Carahue se realizó una nueva sesión del Programa “Gobierno en Terreno” en donde asistieron diversas autoridades locales y regionales.

 

La iniciativa es una herramienta para acercar las necesidades de las y los vecinos con los Servicios Públicos del Estado, formando una vía de participación ciudadana para informar e informarse.

 

La Reforma permitirá elevar las pensiones de 2 millones 800 mil personas, además casi 1 millón de mujeres recibirán una compensación por la brecha en sus pensiones y más de 1 millón de personas, que se han esforzado cotizando, serán reconocidas por sus años de trabajo.

 

En la oportunidad, estuvo presente el subdirector de Administración y Finanzas del Servicio Local, Ramón Pavez, junto a la Jefa de Gabinete, Marisol Huenuman, además de la seremi de Gobierno, Verónica López-Videla; la seremi de la Mujer y la Equidad de Género, Sol Kaechele, la seremi de Desarrollo Social y Familia de La Araucanía, Mariela Huillipan; el director del Instituto de Previsión Social, Joaquín Núñez; la concejala Paola Retamal; el alcalde Helmuth Martínez, entre otros representantes locales.

 

La sala del Senado aprobó y despachó a ley, por 44 votos a favor y una abstención, el proyecto de ley que soluciona la deuda histórica docente tras cuatro décadas de espera, cumpliendo así uno de los compromisos de Gobierno del Presidente Gabriel Boric.

 

Durante la Ceremonia de Promulgación estuvo presente nuestro docente de la Escuela Pública Kim Ruka de Carahue, Jonatan Leal Álvarez, y dirigente del Colegio de Profesores y Profesoras de Chile Comunal.

 

“Fue muy emocionante poder compartir junto al presidente de Chile, a ministros y parlamentarios, la oportunidad de poder participar de la promulgación de una ley, estar siendo parte de un momento histórico y que además beneficiará a mis colegas ya jubilados, de los cuales algunos fueron mi profesores y profesoras, como también con quienes me inicié cuando comencé el mundo de enseñanza”, expresó en la oportunidad.

 

Además, Leal aprovechó la oportunidad para enviar un mensaje a las y los docentes de Costa Araucanía, “se hace un poco de justicia, quizás no es un monto que merecen nuestros colegas, pero fueron varios gobiernos y éste presidente fue quién se atrevió a hacer una reparación significativa”.

 

“Agradecer la invitación, ya que como Docente del Servicio Local nos permite ir participando de instancias o hitos históricos que benefician a las y los profesores de Chile, y nuestro territorio no es la excepción, ya que existe un número importante de profesores que será beneficiarios de este acto de justicia. Estoy orgulloso de ser parte de la educación pública, la cual no olvida a quienes en su momento dieron todo para poder educar y sacar adelante a muchos niños y niñas de nuestro país”, finalizó.

 

En la comuna de Freire se realizó la Ceremonia de Fondos de Protección Ambiental 2025 con la presencia del seremi del Medio Ambiente, Félix Contreras, en donde 6 Proyectos fueron adjudicados por la comuna de Teodoro Schmidt.  

Durante la jornada, el Centro de Padres del Liceo Público Barros Arana se adjudicó un proyecto de $6.000.000, lo que permitirá al establecimiento adquirir paneles solares y dar un gran paso hacia autosustentabilidad.

 

El seremi Contreras expresó que “en el caso de Teodoro Schmidt nos pone contentos que son 6 las organizaciones, eso quiere decir, que los vecinos y vecinas del territorio y el equipo de medio ambiente del municipio están haciendo un excelente trabajo, y no solo desde una cosmovisión occidental sino también con una cosmovisión mapuche”.

 

En representación del Servicio Local, estuvo Rodolfo Gonzales, Encargado del Área Administrativo de Gestión de Personas.

 

Cabe destacar que se reconoció con el premio Carolina Hazard a la comunidad indígena Calvuin de la comuna de Carahue, y la Comunidad Indígena Cayurranquil de la Comuna de Saavedra, por su destacada labor en el fortalecimiento de la gestión ambiental.

Durante el 2024 las redes sociales del Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía (SLEPCA) han manifestado un incremento en sus publicaciones, utilizando las multiplataformas para entregar la información de forma visualmente atractiva y agrupar las gráficas, audios y videos de forma innovadora y eficiente.

 

Además, el diseño del nuevo Calendario 2025, se releva mediante fotos diversas áreas importantes para el SLEPCA:

 

  • Intercultural: Los estudiantes de la Escuela Pública Ruca Raqui de Puerto Saavedra y el juego del Palin.
  • Pedagogía: Revinculación Educativa y la certificación en el Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknecht Palma de Toltén. 
  • Infraestructura: Inauguración del Proyecto de Conservación de la Escuela Pública Chivilcoyán de Nueva Imperial. 
  • Comunidades Educativas: Animación del Día de la Educación Pública en Carahue, con presencia de funcionarios del SLEPCA y estudiantes.

Comentarios positivos

 

Las comunidades educativas agradecen el cambio positivo y el impacto que tiene la relevancia de las Comunicaciones y del diseño del Calendario 2025.

Nicoll Vargas Gómez, Analista de Compras del Servicio Local, expresó que "me agrada que se visualice la participación de los estudiantes en las distintas actividades del Servicio Local".

 

La estudiante de la Escuela Pública Kim Ruka de Carahue,  Martyna Vergara, reveló que "creo que es un lindo diseño en donde se refleja las diferentes áreas en que el Servicio Local ha demostrado su preocupación e interés por brindarnos una buena educación de manera transversal no tan solo en el aula".

 

Laura Provoste, Educadora de Párvulos del Liceo Público Bicentenario Claudio Arraú León, puntualizó que "la generación de espacios para la comunicación, el respeto y la preocupación es fundamental en cualquier contexto educativo. No solo se limita a las aulas, sino que también se extiende a la comunidad educativa en general. La creación de este Calendario permite fomentar una cultura de confianza, respeto y apoyo mutuo entre los estudiantes, docentes, familias y la comunidad en general". 

 

Por su parte, José María Boggen, locutor de Radio Ángel, aseguró que "como profesor de arte puedo opinar con total libertad, el Calendario está muy bonito, atractivo visualmente, buenos colores y las fotos bien elegidas, es bueno ver a nuestros jóvenes, a nuestro juego el Palin y al director ejecutivo cortando una cinta con los estudiantes. Muy bueno".

 

Además, Yoselin Diocares, emprendedora y apoderada del Jardín Infantil y SC Gotitas de Amor, señaló que "me agrada mucho el cambio que ha sufrido Comunicaciones desde el 2024 y eso se refleja en este diseño del Calendario, muy bonito y que bueno que se muestra a los estudiantes y sus actividades".  

La Universidad Autónoma de Chile, gracias a un fondo concursable del Ministerio de Educación, se encuentra realizando un Proyecto que apunta a mejorar la salud mental, física y social de las y los estudiantes a través de talleres extraescolares de educación física en 7 regiones del país.

 

Desde su implementación han realizado 325 talleres en la RM, O’Higgins, Maule, Ñuble, Los Ríos, Aysén y nuestro territorio en Costa Araucanía.

 

“El taller tuvo un impacto visible en la salud física y el ánimo de nuestros estudiantes. Mejoró su motivación, asistencia a clases y capacidad de concentración. Ha sido una herramienta clave para fomentar el bienestar en toda nuestra comunidad escolar a través de la actividad física y la vida sana”, aseguró el director de la Escuela Pública República de Nueva Imperial.

 

Por su parte, el Dr. Rodrigo Fuentealba, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile, expresó que “estas iniciativas nos permiten nutrir la formación docente con resultados de nuestras investigaciones en Pedagogía en Educación Física, potenciando tanto el aprendizaje profesional como el desarrollo de nuevas prácticas formativas”.

 

Cabe destacar que las actividades están diseñadas para fomentar la actividad física como una habilidad esencial para la vida, promoviendo el bienestar integral de niños, niñas y adolescentes.

La sala del Senado aprobó y despachó a ley, por 44 votos a favor y una abstención, el proyecto de ley que soluciona la deuda histórica docente tras cuatro décadas de espera, cumpliendo así uno de los compromisos de Gobierno del Presidente Gabriel Boric.
 
La ley beneficiará a 57 mil docentes que vieron vulnerados sus derechos laborales durante la dictadura, entregándoles un pago de $4,5 millones, partiendo con aquellos de mayor edad. Para ello se dividirá a los afectados en seis grupos, y el primer pago se realizará a fin de año.
 
La propuesta también considera la apertura en las próximas semanas de un nuevo proceso registral, para que aquellos docentes que no están en las bases de datos del Mineduc puedan presentar sus antecedentes. Igualmente, contempla que las y los docentes que fallezcan durante el período de pago que les corresponde puedan heredar ese monto.
 
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, agradeció a las y los parlamentarios de la Cámara y del Senado, del oficialismo y de la oposición, por aprobar con celeridad este proyecto de ley, ingresado en diciembre, destacando “la maduración que tuvo esta discusión y la madurez que tuvo el magisterio de entender que estábamos en un momento histórico, en el que había que tomar esta oportunidad, porque pasaron 43 años para que el Estado de Chile decidiera abordar esto, 43 años en que han muerto miles de profesoras y profesores esperando este momento”.
 
“Estamos frente a un acuerdo parlamentario, pero también frente a un acuerdo social entre el Estado y los profesores para abordar esto, con una reparación que le pone un punto final simbólico, porque la plata es importante, pero quizás para muchos es más importante el hecho de reparar esto que por tanto tiempo se ha demandado. Se reconoce el daño hecho y el Estado intenta cerrar estas heridas”, agregó.
 
La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, dijo que “estamos agradecidos, ya que la aprobación por parte del Senado constituye un paso importante para cumplir con el compromiso que asumimos como Gobierno, cuyo objetivo es ofrecer una solución a la deuda que ha afectado a miles de profesores y profesoras desde hace tantos años. Valoramos que las y los senadores hayan respaldado esta iniciativa y destacamos el avance transversal de este proyecto en cada una de sus etapas legislativas”.
 
Y el presidente del Colegio de Profesoras y Profesores, Mario Aguilar, reconoció al grupo de docentes que durante 18 años asistieron todos los jueves a La Moneda a exigir el pago de la deuda, “como muestra de dignidad, persistencia y valentía”.
 
“Este es un pedacito de justicia, pero un pedacito de justicia siempre es mejor que nada, porque durante 43 años tuvimos ninguneo, nos decían que dejáramos de molestar, que esto era impagable, que la deuda no existía. Pero aquí hubo un trabajo colectivo de décadas de las y los profesores que hicieron suya esta lucha”, dijo.
 
El dirigente también valoró que el Gobierno del Presidente Gabriel Boric “haya puesto por fin una propuesta sobre la mesa”, y agradeció al Congreso por apoyarla transversalmente, lo que “es una muestra de que cuando hay disposición, cuando hay sintonía con la necesidad social, se pueden lograr acuerdos y avances, y se puede dar un ejemplo al país de que es posible trabajar por el bien común a pesar de las diferencias”.
 
En las próximas semanas, el Ministerio de Educación informará los plazos en que los docentes deberán complementar su información para hacer válido el beneficio en octubre, e informará también los detalles de la plataforma para que aquellos docentes que no están en el registro oficial puedan entregar sus antecedentes.
 
Detalles de la ley
 
  • Universo: se considera una solución para todos los docentes afectados vivos.
  • Monto de solución: $4,5 millones por docente, reajustables por año.
  • Plazo de pago: La solución se pagará en 6 años.
  • Forma de pago: el pago será progresivo, comenzando con las personas de mayor edad, avanzando por grupos de manera anual, continuando el criterio de cobertura desde los de mayor a los de menor edad. La entrega de esta solución a cada grupo será en 2 cuotas iguales, siendo la primera cuota en octubre del año correspondiente a cada grupo, y la segunda cuota en enero del año siguiente.
  • Transmisibilidad: la ley considera la transmisibilidad para los casos de las y los beneficiarios que, teniendo la calidad de titulares de la solución, fallezcan durante el período de pago que les corresponda.
  • Incompatibilidad con otras acciones de solución: la propuesta no se hará extensiva a las personas que ya han recibido un pago asociado a esta afectación, por acción de tribunales nacionales o internacionales, o por alguna otra forma de pago. También será incompatible con otras instancias de reclamación en curso o futuras.
  • Identificación de personas beneficiarias: El Ministerio de Educación ya cuenta con un listado de personas que fueron parte del proceso de traspaso de la educación escolar a la administración municipal, donde se encuentra una amplia mayoría de las personas afectadas y que se encuentra en la web https://registrodocentestraspasados.mineduc.cl/En las próximas semanas se abrirá otro proceso para que puedan presentar sus antecedentes quienes no están en la nómina.
 
El origen de la deuda histórica
 
Durante la dictadura la administración de los establecimientos fue traspasada desde el Ministerio de Educación a las municipalidades, lo que impidió que las y los docentes recibieran el reajuste salarial del Decreto Ley N° 3.551 (Artículo 40), que fue desconocido por sus nuevos empleadores. Este es el origen de la deuda histórica.
 
Esto derivó en acciones legales ante tribunales nacionales e internacionales, en varios casos con sentencias firmes y ejecutoriadas, y en la década de 1990 se dictaron fallos que ordenaron el pago de las asignaciones pendientes, pero las municipalidades incumplieron la orden aduciendo la imposibilidad de cubrir los montos adeudados.
 
También una Comisión Especial de la Cámara de Diputadas y Diputados, de 2009, reconoció esta deuda como un perjuicio moral, político y patrimonial que correspondía al Estado reparar.
 
Desde 2022, el Ministerio de Educación trabajó con el Colegio de Profesoras y Profesores para avanzar en la identificación de personas afectadas y la definición de los criterios generales de solución, trabajo que fue clave para diseñar el proyecto de ley.
 
 

Con un total de 10 vacantes se inaugura la plataforma docentes para Chile en la región, iniciativa que busca aunar en una plataforma digital la oferta y necesidad de profesionales de la Educación en el país.

 

Cabe recordar, que a nivel nacional se lanzó de manera piloto en junio pasado, oportunidad en que se indicó que sería el Servicio de Educación Pública Costa Araucanía (SLEPCA) quienes fueran parte del pilotaje de esta plataforma.

 

Al respecto, la seremi de Educación Marcela Castro Armijo sostuvo que “se está poniendo en marcha una iniciativa que forma parte del Plan Nacional Docente presentado el año 2024 que tiene como objetivo enriquecer la profesión docente, al promover la mejora de las condiciones de ejercicio profesional, al permitir la movilidad de los docentes en el territorio regional conociendo la oferta disponible y agilizando y transparentando los procesos de contratación.”.

 

Respecto de las primeras vacantes publicadas, corresponden a los siguientes establecimientos: Complejo Educacional Nueva Alborada, Liceo Técnico Profesional de Hualpín, Liceo Municipal Barros Arana de Teodoro Schmidt, Liceo Municipal de Trovolhue, Escuela Romilio Adriazola, Liceo Público Bicentenario de Excelencia Claudio Arrau León, Complejo Educacional Darío Salas; Escuela Tranapuente de Carahue, a los que se suma la Escuela Básica Augusto Winter Tapia de la comuna de Saavedra.

 

Cabe señalar que SLEPCA es el único servicio local de Educación en funcionamiento en la región y agrupa a los establecimientos de 5 de las 32 comunas de La Araucanía (Nueva Imperial, Toltén, Teodoro Schmidt, Saavedra y Carahue) con una matrícula de 8.696 estudiantes, con un total de 7 liceos, 58 escuelas, 16 jardines infantiles y 2 complejos educacionales.

 

SOBRE PLATAFORMA DOCENTES PARA CHILE

 

Las principales características de Docentes para Chile son:

 

  • Centralizar las ofertas laborales y las postulaciones, similar a la plataforma “Directores para Chile”, del Servicio Civil.
  • Cuenta con información detallada sobre las ofertas laborales, los proyectos educativos, beneficios, asignaciones complementarias y características del establecimiento educacional.
  • La plataforma es de uso opcional por parte de los sostenedores, no obligatorio.
  • Incentiva la movilidad de docentes, porque permite conocer ofertas laborales y postulaciones de comunas y regiones del país.
  • Comenzó con un plan piloto en junio de 2024, con seis sostenedores.
  • Si bien se encuentra en fase piloto, cualquier docente y educador/a puede crearse su perfil ya que estará en régimen para todo el país el año 2025.
  • Permite que haya más transparencia en las ofertas laborales de los establecimientos
  • Democratiza el acceso a la información a los distintos actores del mundo educativo.

Las postulaciones deben realizarse a través del Portal "Docentes para Chile".

 

El Servicio Local se encuentra en la búsqueda de docentes para cubrir diversas plazas en establecimientos públicos en las comunas de Carahue, Saavedra, Nueva Imperial, y Teodoro Schmidt.

 

Los puestos se refieren a:

 

Educador/a Diferencial

Docente General Básica

Docente Educación Física

Docente de Ingles

 

La postulación se debe realizar exclusivamente mediante el Portal "Docentes para Chile", perteneciente al Ministerio de Educación.

 

 
Cabe destacar que es necesario realizar un Registro como Usuario antes de enviar la postulación, que serán recibidas hasta el 28 de enero del 2025. 
 

El director ejecutivo del Servicio Local, Patricio Solano Ocampo, fue entrevistado por el diario impreso El Austral de La Araucanía durante enero del 2025.

 

Durante el texto, Ocampo aborda temas como la Infraestructura en nuestros establecimientos educacionales, los indicadores educativos, el aumento en el acceso a la universidad, materia administrativa y la implementación del proyecto educativo del Aprendizaje Profundo.

 

Acá pueden descargar el diario en PDF.