La actividad se realizó en el Salón de Eventos Volcán de Nueva Imperial y contó con la participación de más de 120 personas, entre directoras y directores de nuestros establecimientos públicos, además de funcionarias y funcionaros del Servicio Local.
La jornada contó con la participación de todo el equipo directivo del Servicio Local; del alcalde local, César Sepúlveda; el edil de Carahue, Helmuth Martínez; el alcalde de Puerto Saavedra, Ricardo Tripainao; el director (s) de la JUNAEB, Marco Benedetti; la seremi de la Mujer y Equidad de Género, Sol Kaechele; el Subdirector de Gestión Interna de la DEP, Ignacio Ovando, el saludo del director nacional de la DEP, Rodrigo Egaña, entre otras autoridades locales y regionales.
Las y los asistentes pudieron ser testigos de los avances de nuestras diferentes subdirecciones, mezcladas con imágenes de nuestras comunidades educativas, manifestadas en sus estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
El director ejecutivo, Patricio Solano, aseguró al finalizar la actividad que "la Educación es así, la educación es compromiso, la educación es convivirla y vivirla. Es decir, entre todos y por todos, la educación es un bien de todas las personas, tenemos que ser capaces de entregarle educación a todo el mundo, es la herramienta para salir adelante".
Además, las estudiantes del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez que forman el grupo “The Witches”, derrocharon talento musical y buenas letras musicales.
El alcalde de Carahue, Helmuth Martínez, señaló que "quiero felicitar al SLEP de Costa Araucanía, por su gran y robusta Cuenta Pública, y también hacer extensiva las felicitaciones a la gestión de Don Patricio Solano quien termina y está pronto a jubilarse".
Por su parte, el alcalde local, César Sepúlveda, puntualizó que "quiero aprovechar la instancia de saludar y despedir a don Patricio Solano, un hombre muy comprometido con la Educación Pública, tuve el honor de conocerlo un par de años atrás y donde hemos creado una cierta amistad y también un compromiso social centrado en las políticas sociales y las políticas de educación".
Además, el edil de Puerto Saavedra, Ricardo Tripainao, confesó que "y lo que esperamos desde las comunas es que Costa Araucanía Siga creciendo con sus escuelas, han hecho hartos mejoramientos, se han perfeccionado los docentes, se ve un buen trabajo de las escuelas públicas por lo menos en Carahue y lo he visto aquí también en Imperial, en Carahue, en Teodoro y Toltén".
Cabe destacar que la Cuenta Pública Participativa 2025 refleja el trabajo y fruto de muchas personas, de las subdirecciones, de los jefes de unidad y de todas y todos los funcionarios que dan vida al Servicio Local.
El Servicio Local realizó una actividad especialmente enfocada en sus funcionarios 01 en el Internado Femenino de Nueva Imperial.
La jornada contempló una charla magistral a cargo de Xavier Vanni, Investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), de la Universidad de Chile, denominada ¿Cómo puedo contribuir a la política educativa desde mi rol en la función pública?.
La oportunidad se convirtió en un espacio de diálogo reflexivo entre las y los presentes de la administración central, analizando los avances del Nuevo Sistema de Educación Pública en el territorio Costa Araucanía.
Los positivos resultados del SIMCE 2024 en los establecimientos administrados por Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía (SLEPCA) demostraron que la colaboración del sector público y la sociedad civil tiene resultados concretos para mejorar la educación en orden de construir una sociedad más justa y menos desigual.
El SLEP Costa Araucanía obtuvo resultados realmente sobresalientes en la prueba SIMCE de Matemáticas y Lectura. Por ejemplo, los puntajes de 4° básico aumentaron 13 puntos en Matemática y en Lectura entre 2023 y 2024, más que duplicando los promedios nacionales (5 puntos en matemática y seis en lectura). Y si estas cifras se comparan al 2022, el aumento es aún más significativo: 27 puntos en Matemática y 18 puntos en Lectura, acortando relevantemente la brecha con los resultados nacionales.
Y no se trata solo de un alza en los puntajes. Los estándares de aprendizaje también mostraron avances significativos: los estándares adecuados aumentaron en 10 puntos porcentuales en Lectura y Matemática entre 2023 y 2024, alcanzando cifras históricas. Esto se traduce, además, en una fuerte disminución de los niveles de insuficiencia, particularmente en Matemática. Entre 2022 y 2024, el porcentaje de estudiantes con resultados insuficientes cayó 25 puntos en Matemática y 9 puntos en Lectura.
Estos resultados fueron presentados en el marco del cierre de la gestión 2019-2024 del actual Director Ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía, Patricio Solano, evento desarrollado en el Auditorio de la Universidad Católica de Temuco. En la ocasión, el director destacó los resultados obtenidos y resaltó la importancia del trabajo entre sector público y la sociedad civil en la obtención de avances en la mejora de la educación.
“Es realmente un orgullo para nuestro Servicio Local contar con un Modelo Pedagógico propio y adecuado para las particularidades de nuestro territorio, el cual se ve reflejado en nuestros avances en los resultados recientes de la prueba SIMCE. Es necesario mencionar la inversión en Infraestructura, la que entrega un ambiente cálido, agradable, seguro y adaptado para nuestro diverso clima, el cual también impacta positivamente en el aprendizaje de las y los niños de nuestros establecimientos públicos”, expresó el director ejecutivo, Patricio Solano Ocampo.
Mejoras significativas gracias al trabajo colaborativo
Parte de estos excelentes resultados son reflejo del trabajo colaborativo implementado en la zona, donde el Instituto Natura y CIAE del Instituto de Estudios Avanzados en Educación proporcionan apoyo técnico a los equipos profesionales del Servicio Local de Educación Pública.
"Junto al Instituto Natura Chile, hemos asumido el compromiso de contribuir con el Servicio Local Costa Araucanía en la tarea de movilizar la mejora educativa. Desde el 2022 hemos colaborado con el diseño e implementación de varias de las iniciativas que el Servicio ha emprendido para mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes del territorio. Hoy nos enorgullece ver sus avances y acompañar los procesos de un SLEP que ha dado un paso importante hacia la reflexión colectiva de directivos y docentes del territorio, un diálogo pedagógico complejo y difícil, pero ineludible para la mejora de los aprendizajes”, señala Luz María Díaz, profesional del CIAE y coordinadora del proyecto de colaboración).
Actualmente, el Instituto Natura acompaña a 3 Servicios Locales de Educación Pública en 3 regiones, los que en total administran a más de 160 escuelas y más de 29 mil estudiantes de escuelas y liceos públicos.
En el caso de Costa Araucanía, el trabajo se ha centrado en apoyar a los niveles de transición y al primer ciclo básico, con foco en el desarrollo de la lectoescritura.
“Estamos muy contentos con estos resultados obtenidos por los estudiantes. Porque son ellos los que los han logrado. Esta es la demostración que cuando las buenas políticas se implementan bien, con apoyo en el territorio, la transformación no solo es posible, es real. Lo creemos, lo acompañamos y, ahora, lo vemos reflejado en hechos”, sostuvo Marcela Ramos, Directora Ejecutiva del Instituto Natura. “Este es el camino para transformar la educación. Y con ella, transformar la sociedad”, agregó.
Sobre el Instituto Natura
El Instituto Natura es una organización sin fines de lucro que colabora con diversos sectores de la sociedad para transformar la educación de las infancias y juventudes, con especial atención en la alfabetización a la edad adecuada y a la educación media integral.
El Instituto Natura apuesta por el impacto de las alianzas, por el valor de cada esfuerzo compartido y por la posibilidad de construir un futuro mejor cuando unimos fuerzas. Al trabajar colectivamente, logramos aprendizajes que trascienden y abrimos oportunidades donde más se necesitan.
En 2022, firma un convenio de colaboración con la Dirección de Educación Pública y dos Servicios Locales de Educación Pública –Chinchorro y Costa Araucanía–, con el fin de contribuir a la implementación de políticas y prácticas educativas transformadoras. En el 2023 se incorporó el Servicio Local de Educación Pública de Huasco, con quienes trabaja en el Apoyo al Fortalecimiento de la Enseñanza Media del territorio.
Sobre el CIAE
El CIAE es un centro de investigación con financiamiento Basal de ANID, que está albergado en el Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile. Su misión es producir y diseminar conocimiento en el ámbito de la educación; dar soporte científico a la discusión y diseño de políticas públicas en el sector educación para que las políticas nacionales, la gestión educativa local y la docencia en el aula estén basadas en la evidencia que genera la investigación; y contribuir a la formación de una nueva generación de jóvenes investigadores en el campo de la educación.
Con más de 15 años de trayectoria, el CIAE ha producido, difundido y transferido conocimiento riguroso e innovaciones que responden a demandas y necesidades de las políticas públicas, la gestión escolar, las prácticas pedagógicas y los procesos de aprendizaje. También ha contribuido con el desarrollo de capacidades en docentes, directivos y otros profesionales del sistema educativo, tanto en Chile como en América Latina. Y ha contribuido con la formación de capital humano avanzado, a través de la inserción de investigadores postdoctorales y de la supervisión de tesis de magíster y doctorados.
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El director ejecutivo pone a disposición de la comunidad educativa su última cuenta pública para comunicar las gestiones realizadas durante el año 2024 para mejorar la calidad de la educación publica en el territorio Costa Araucanía.
Dar una cuenta pública significa que nuestra institución presenta un informe de su gestión anual a la ciudadanía, con el objetivo de informar sobre cómo se han utilizado los recursos públicos y cómo se han cumplido los objetivos planteados. Es un proceso que busca transparentar la gestión pública y fomentar la participación ciudadana en la evaluación y supervisión de las políticas pública
En el sentido de mejorar la comunicación, se invita a toda la ciudadanía a leer el informe que se adjunta y presentando comentarios y/o preguntas al director ejecutivo de manera de potenciar la amplia participación en la educación pública del territorio.
Ya puedes consultar el borrador de la Cuenta Pública 2025 en el siguiente enlace:
Revisar borrador de la Cuenta Pública
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